III grupa dobrze radzi sobie z zadaniami, więc poniżej zostanie przedstawiony kolejny wynik ich pracy, czyli wiersz który został przez nich napisany. Wiersz nosi tytuł "Dźwięk"
Dźwięk
Słyszysz ten dźwięk?
Czy to tylko zwykłe wrażenie słuchowe,
Spowodowane falą akustyczną rozchodzącą się w ośrodku sprężystym?
Czy to tylko zwykły odgłos
O częstotliwości od 16 Hz do 20 kHz?
Czy to tylko zwykłe drgania akustyczne ,
Które nie są infra i ultradźwiękami?
Czy to tylko zwykły zapis,
Którego dokonał Édouard-Léon Scott de Martinville swoim fonautografem?
Nie!!! To coś znacznie więcej
To dar, który dostaliśmy po to by być władcami.
To dar, który odróżnia nas od wszelkich innych istot.
To dar, który dostaliśmy po to by móc się porozumieć z innymi.
To dar, którego nie możemy zmarnować…
Więc… mówmy dźwiękiem
Dźwiękiem miłym i spokojnym.Dźwiękiem, który pokrzepia.
Dźwiękiem, który uczy.
Dźwiękiem, który koi rany ….
Rany naszych skrzywdzonych i zaniedbanych….uszu.
Grupa III miała za zadanie przerobić teksty dwóch piosenek tak aby zgadzały się z tematem projektu. Dobrze sobie z tym poradzili, więc poniżej zostały przedstawione.
Piosekna I: "Upiór hałasem"
1.
Ten dźwięk nawiedzał mnie
Przebywał w snach.
Nie mogłam przezeń spać ,
Aż nastał brzask.
I chyba nadal śnię
Lecz to nie sen.
Ref:
Bo na ten hałas reaguje
Źle organizm mój.
2.
Niezwykły hałas ten
Usłyszy noc.
Bo ma nad tobą już
nad ludzką moc.
I choć odwracasz się
Spoglądasz w tył.
Ref:
To na ten hałas reaguję
Źle organizm mój.
3.
Kto słyszał hałas ten
Ten poznał strach.
Dla świata maskę ma
4.
Świat dźwięk ten zna.
5.
W nieładzie spląta się
Ten dźwięk i myśl.
Ref:
Bo na ten hałas reaguje źle.
Bo na ten dźwięk on reaguje źle.
Piosenka II: "Cisza"
1.
Gdyby tak ciszą być
gdyby dźwięki wszystkie znać
można w tedy było by
ludziom dać to czego im brak
ciągle nam czegoś brak
i nie pytaj czemu tak
możesz przecież nawet ty
wciąż na lepsze zmieniać świat.
Ref:
Sam potrafisz przecież zmieniać świat
śpiewaj z nami wciąż radośnie tak:
więcej dźwięków, więcej barw
więcej ciszy więcej spokoju w nas.
2.
spokój twój błogi dźwięk
może spełnić piękne sny
jeśli chcesz spokojnie żyć
mocą swoją zmieniaj świat
spokój twój, dobry gest
może spełnić piękne sny
i po chwili cały świat
będzie cichy tak jak ty.
Ref:
Sam potrafisz przecież zmieniać świat
śpiewaj z nami wciąż radośnie tak:
więcej dźwięków, więcej barw
więcej ciszy więcej spokoju w nas.
16:34
i wiersz
Dźwięk
Słyszysz ten dźwięk?
Czy to tylko zwykłe wrażenie słuchowe,
Spowodowane falą akustyczną rozchodzącą się w ośrodku sprężystym?
Czy to tylko zwykły odgłos
O częstotliwości od 16 Hz do 20 kHz?
Czy to tylko zwykłe drgania akustyczne ,
Które nie są infra i ultradźwiękami?
Czy to tylko zwykły zapis,
Którego dokonał Édouard-Léon Scott de Martinville swoim fonautografem?
Nie! To coś znacznie więcej
To dar, który dostaliśmy po to by być władcami.
To dar, który odróżnia nas od wszelkich innych istot.
To dar, który dostaliśmy po to by móc się porozumieć z innymi.
To dar, którego nie możemy zmarnować…
Więc… mówmy dźwiękiem
Dźwiękiem miłym i spokojnym.
Dźwiękiem, który pokrzepia.
Dźwiękiem, który uczy.
Dźwiękiem, który koi rany ….
Rany naszych skrzywdzonych i zaniedbanych….uszu.
16:35
Dźwięk
Słyszysz ten dźwięk?
Czy to tylko zwykłe wrażenie słuchowe,
Spowodowane falą akustyczną rozchodzącą się w ośrodku sprężystym?
Czy to tylko zwykły odgłos
O częstotliwości od 16 Hz do 20 kHz?
Czy to tylko zwykłe drgania akustyczne ,
Które nie są infra i ultradźwiękami?
Czy to tylko zwykły zapis,
Którego dokonał Édouard-Léon Scott de Martinville swoim fonautografem?
Nie! To coś znacznie więcej
To dar, który dostaliśmy po to by być władcami.
To dar, który odróżnia nas od wszelkich innych istot.
To dar, który dostaliśmy po to by móc się porozumieć z innymi.
To dar, którego nie możemy zmarnować…
Więc… mówmy dźwiękiem
Dźwiękiem miłym i spokojnym.
Dźwiękiem, który pokrzepia.
Dźwiękiem, który uczy.
Dźwiękiem, który koi rany ….
Rany naszych skrzywdzonych i zaniedbanych….uszu.
By szybciej osiągnąć wyniki naszej pracy oraz cel projektu postanowiliśmy podzielić się na grupy. Każda grupa miała inne zadania. Poniżej jest napisane jakie:
Grupa I
Członkowie: Natalia Chadryś, Magda Zabiegała, Ania Wytrwał, Agata Kobak oraz Bartosz Szostak
Zadania:
- sonda uliczna
- scenariusz przedstawienia
- hasło projektu
Grupa II
Członkowie: Martyna Dudaczyk, Mateusz Janicki, Michał Mięczakowski oraz Dominika Jarosz
Zadania:
- makieta ucha
- zaproszenia
- blog, galeria zdjęć
Grupa III
Członkowie: Katarzyna Pajor, Aleksandra Szul, Wioleta Sokół, Jakub Pietruszczak oraz Mateusz Żurawski
Zadania:
- piosenki 2x
- wiersz
- plakaty
- prezentacja multimedialna
- badanie natężenia hałasu w środowisku
Grupa IV
Członkowie: Monika Polak, Kamil Frankowski, Dominika Puchała oraz Angelika Gębuś
Zadania:
- ankieta o hałasie
- plakaty
- budowa ucha
Grupa V
Członkowie: Michał Słaby, Patryk Paluszek, Bartosz Twardowski, Przemysław Paliński
Zadania:
Projekt "Wpływ hałasu na zdrowie człowieka" jest realizowany przez uczniów z Publicznego Gimnazjum nr 1 i w Prudniku z klasy IIa. Uczniowie zostali podzieleni na V grup i każda miała inne zadania do wykonania, by się przekonać oraz pokazać innym jak hałas nam szkodzi.
Oto my:
